العودة   مجتمع ريلاكس | للحياة نكهتنا الخاصه َ > ¬ |رَ يلأكسَ العآمْ ✿ ، > حقيبة طالب -التربية والتعليم - اللغات والكتب




المواضيع الجديدة في حقيبة طالب -التربية والتعليم - اللغات والكتب


إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1 (permalink)  
قديم 08-01-2012
الصورة الرمزية αђsaƨsy м̃̾αtfђмőőηђ
αђsaƨsy м̃̾αtfђмőőηђ
عُضوٌ بقَرآطُيسٌهَ
 الأوسمة و الجوائز
 آخر مواضيعي
 بينات الاتصال بالعضو
 رقم العضوية : 3052
 تاريخ التسجيل : Apr 2012
 المشاركات : المشاركات 1,472 [ + ]

αђsaƨsy м̃̾αtfђмőőηђ غير متواجد حالياً
((مشآركة))اهم الطرق التربويه في تعليم المعاقين عقليآ









إن تربية الطفل المعاق
عقلياً تقوم على أسس تربوية ونفسية واجتماعية وجسمية، ذلك في ضوء خصائص نمو الأطفال جسمياً ونفسياً واجتماعياً وعقلياً. تتضمن الطرق الحديثة في تعليم المعاقين عقلياً مع الطرق الرائدة في التركيز على تعليم المعاق عقلياً من خلال تنمية حواسه ومهاراته الحركية وإكسابه السلوك الاجتماعي المقبول وزيادة معلوماته وتنمية قدراته العقلية وحصيلته اللغوية من خلال الممارسة والمشاهدة اليومية وفي ضوء خصائص نموه العقلي والجسمي والنفسي والاجتماعى.


ومن أهم



الأسس
التربوية والنفسية التي قام عليها برنامج إيتارد :
  • تنمية الناحية الاجتماعية
  • التدريب العقلي عن طريق المؤثرات الحسية
  • الكلام
  • الذكاء
ثانيا : طريقة سيجان Segain


وضع سيجان برنامج التربية الخاصة ، ركز فيه على تدريب حواس الطفل وتنمية مهاراته الحركية ومساعدته على استكشاف البيئة التي يعيش فيها .
الأسس
التربوية والنفسية التي قام عليها برنامج سيجان :



  • أن تكون الدراسة للطفل ككل
  • أن تكون الدراسة للطفل كفرد
  • أن تكون الدراسة من الكليات إلى الجزئيات
  • أن تكون علاقة الطفل بمدرسته طيبة
  • أن يجد الطفل في المواد التي يدرسها إشباعاً لميوله ورغباته وحاجاته
  • أن يبدأ الطفل بتعلم النطق بالكلمة ثم يتعلم قراءاتها فكتابتها
ثالثا : طريقة منتسوري


ركزت منتسوري جهودها على تربية وتعليم
المعاقين عقلياً وقد اعتبرت مشكلة الإعاقة العقلية مشكلة تربوية أكثر منها مشكلة طبية. قد وضعت برنامجها في تعليمهم على أساس الربط بين خبراتهم المنزلية والمدرسية وإعطائهم فرصة التعبير عن رغباتهم ، وتعليم أنفسهم بأنفسهم.
وقد ركزت منتسوري في برنامجها على تدريب حواس الطفل على الآتي :


  • تدريب حاسة اللمس عن طريق الورق المصنفر المختلفة في سمكه وخشونته .
  • تدريب حاسة السمع عن طريق تمييز الأصوات والنغمات المختلفة مثل أصوات الطيور والحيوانات.
  • تدريب حاسة التذوق عن طريق تمييز الطعم ، الحلو والمر والمالح والحامض .
  • تدريب حاسة الإبصارعن طريق تمييز الأشكال والأطوال والألوان والأحجام .
  • تدريب الطفل الاعتماد على نفسه عن طريق المواقف الحرة في النشاط واستخدام الأدوات التعليمية.
رابعا : طريقة ديكرولى


وضع برنامج تعليمي يهدف إلى
تعليم الطفل مايريده ويرغب فيه ، ثم تعديل سلوكه وتخليصه من العادات السيئة وتعليمه الأخلاق الحميدة وتدريبه على تركيز الانتباه ودقة الملاحظة وتنمية مهاراته الحركية وتدريب قدراته على التمييز الحسي من خلال أنشطته اليومية وألعابه الجماعية والفردية .
وقد أنشأ ديكرولى مدرسة لتعليم
المعاقين عقلياً أطلق عليها { مدرسة الحياة من الحياة }

خامسا: طريقة دسكدرس Descoeudres

تؤكد دسكدرس على أهمية عمليات تدريب الحواس والانتباه بالنسبة للأطفال
المعاقين عقلياً فإنه لكي يتم تعليمهم ينبغي توجيه الانتباه للأمور الحسية .
ويقوم برنامجها على
تعليم الأطفال المعاقين عقلياً وفقاً لاحتياجاتهم في التعليم المناسب لقدراتهم وإمكاناتهم ويراعى خصائص نموهم الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعى.

وتتلخص خطوات برنامجها في الآتي :


  • تربية الطفل من خلال نشاطه اليومي
  • تدريب حواسه وانتباهه وإدراكه
  • تعليمه موضوعات مترابطة ومستمدة من خبرته اليومية
  • الاهتمام بالطرق الفردية بين الأطفال
سادسا: طريقة الخبرة التربوية


نادى جون ديوى J,Dawey . بالتعليم من خلال الخبرة وأدت دعوته إلى إدخال طريقة المشروع أو الوحدة أو الخبرة في
تعليم المعاقين عقلياً ، والتي تقوم على أساس ربط مايتعلمه الطفل في وحدات عمل تناسب سنه وقدراته وميوله.

ومن برامج الخبرة
التربوية برنامج كرستين إنجرام C,Ingram في كتاب
[تعليم الطفل بطىء التعلم ]
يتلخص في الآتي :


  • تنظيم الفصل حتى يكون { وحدة العمل أو الخبرة مركز اهتمام الطفل
  • أخذ موضوع { وحدة العمل أو الخبرة } من بيئة الطفل ومن مواقف حياته اليومية .
  • جعل هدف { وحدة العمل أو الخبرة } الآتي :
  • تنمية مشاعر الطفل الطيبة نحو نفسه ونحو الآخرين .
  • اكتساب الطفل السلوك الاجتماعي المقبول .
  • تنمية مهاراته الحركية وتأزره البصري العضلي .
  • تنمية اهتمامه بالأنشطة خارج الفصل .
  • إصلاح عيوب نطقه وزيادة حصيلته اللغوية .
  • زيادة معلوماته العامة وإكسابه الخبرات التي تفيده في حياته اليومية .
  • تعليمه القراءة والكتابة والحساب .
سابعا: طريقة المواد الدراسية


وضع دنكان J , Duncan برنامجاً لتعليم
المعاقين عقلياً عن طريق التفكير الملموس أي طريق الممارسة والملاحظة واللمس والسمع .
وأشار دنكان إلى ضرورة تخطيط نشاط الطفل الحركي بما يساعده في تنمية مهاراته الحركية وتأزره العضلي ، وتوسيع مداركه ، وزيادة معلوماته ، وتشجيعه على حل المشكلات والتعامل باللغة .
وأعطى اهتماماً لإشغال الإبرة والرسم والنحت والنجارة والنسيج والمسابقات الترويحية ، بالإضافة إلى
تعليم القراءة .
ثامنا :طريقة التعليم المبرمج : ( التعليم الفردي)

يقوم على
تعليم الطفل بحسب قدرته على التعلم ، ومن خلال متابعته بنفسه لخطوات الموضوع الذي يدرسه في كتاب مبرمج .
ويقصد بالبرمجة تقسيم المنهاج الدراسي إلى خطوات صغيرة مترابطة ، وتقدم للطفل بطريقة شيقة تجذب انتباهه ، حيث يقوم المدرس بدراسة المقرر ويحلله ، ويحدد خطواته ويرتبها بحسب مابينها من علاقات ، ويرشد الطفل إلى الوحدات التي يدرسها ويشجعه على دراستها بالسرعة التي تناسب إمكانياته ، ويساعد على اكتشاف الصواب والخطأ وتصحيح الأخطاء بنفسه. ويسمى ذلك بالتعليم الفردي

..
وشك رآً ~~~ ردودكم :cupidarrow:





__________________




أَحِبكْ ..|
كثر ما أحس بـ شِعُور إني عليك / أغار
...... كثر ما أزيح هـ الغيره عن [ أفكاري ] ولا إِنْزاحتْ !



رد مع اقتباس
قديم منذ /08-01-2012   #2 (permalink)

أتعبني غلاك
عُضوٌ بقَرآطُيسٌهَ
 
الصورة الرمزية أتعبني غلاك

عُضويتيّ 2183
مُشآركاتيَ 36,568
تـَمَ شٌـكٌريَ 3
شكَرتَ 0
حلاُليٍ 0






أتعبني غلاك غير متواجد حالياً
افتراضي


سلم حضورك وعطائك يا عطر
لقلبك الشكر والتقدير
وننتظر جديدك







 توقيع : أتعبني غلاك



  رد مع اقتباس
قديم منذ /08-01-2012   #3 (permalink)

ابيك وما ابيهم
عُضوٌ بقَرآطُيسٌهَ
 
الصورة الرمزية ابيك وما ابيهم

عُضويتيّ 2313
مُشآركاتيَ 2,364
تـَمَ شٌـكٌريَ 0
شكَرتَ 0
حلاُليٍ 0






ابيك وما ابيهم غير متواجد حالياً
افتراضي


طرحت فابدعت
دمت ودام عطائك
ودائما بأنتظار جديدك الشيق
لك خالص حبي وأشواقي
سلمت اناملك الذهبيه على ماخطته لنا
اعذب التحايا لك







  رد مع اقتباس
قديم منذ /08-02-2012   #4 (permalink)

غيوم
عُضوٌ بقَرآطُيسٌهَ
 
الصورة الرمزية غيوم

عُضويتيّ 2206
مُشآركاتيَ 36,335
تـَمَ شٌـكٌريَ 5
شكَرتَ 0
حلاُليٍ 0






غيوم غير متواجد حالياً
افتراضي


أحسنت الانتقــآء..
شكرا لك بعدد زخات المطر...
ننتظر المزيد بشوق..
لك الورد ي ورد..







 توقيع : غيوم


آآنآآ الحلآ وُ آلنآآس حوًلـــي ولآ شي
مثْلٍ الجآآلكَسـٍـي بيـــن توِفي وغندور ً
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:39 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 .Copyright ©2000 - 2016, Jelsoft Enterprises Ltd
^-^ جميع آلمشآركآت آلمكتوبهـ تعبّر عن وجهة نظر صآحبهآ ,, ولا تعبّر بأي شكلـ من آلأشكآل عن وجهة نظر إدآرة آلمنتدى ~
site_map RSS RSS2 urllist ROR J-S PHP HTML XML Sitemap info tags

Relax : Relax V. 1.0 © 2012